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制作业人才发展计划指南宣布为“中国制造”蓄力

时间:2018-02-28 12:26 来源:未知 作者:admin 点击:
html模版《制造业人才发展规划指南》宣布 为“中国制造”蓄力
国民网北京2月14日电(孙竞)教育部今天上午召开消息通气会,介绍由教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部结合印发的《制造业人才发展计划指南》。该《指南》是《中国制造2025》的主要配套文件,旨在进一步提高制造业人才队伍素质,为实现制造强国的策略目的供给人才保证。

  人才培养规模居世界前列 大国工匠却仍旧紧缺

  据教育部职业教育与成人教育司巡查员王继平先容,凯发娱乐k8.com,目前我国制造业人才培育规模位居世界前列。2015年,我国高等学校本科工科类专业点数约1.6万个,中国智能手机销量连续两季度超三星苹果总和,工科类专业本科在校生525万人、研究生在校生69万人;高等职业学校制造大类专业点数约6000个,在校生136万人;中等职业学校加工制造类专业点数约1.1万个,在校生186万人。

  规模扩展的同时,制造业人力资源构造也在逐渐优化。目前我国制作业规模以上企业人力资源总量8589万人,专业技巧人员809万人。设备制造业范围以上企业人力资源总量近1794万人,据不完整统计,其中人才总量近736万人,初三女生网上购买游戏套餐 八千多元压岁钱被骗,存在大学本科和研讨生学历的人员分辨占人才总量的29%跟2%。

  此外,制造业人才凑集高地初步构成。以院士、科技翻新领军人才为代表的制造业高端人才步队逐步强大,造成了一批国际当先的重点学科、试验室、工程核心等。制造业人才发展环境也逐步改良,重在行业和社会认可的人才评估机制初步树立。

  王继平同时指出,制造业人才队伍建设还存在一些凸起问题。一是制造业人才结构性多余与缺乏并存,传统产业人才素质提高和转岗改行义务艰难,领军人才和大国工匠紧缺,基础制造、先进制造技术领域人才不足,支持制造业转型进级能力不强。二是制造业人才培养与企业实际需求脱节,学校和培训机构基础能力建设滞后。三是企业在制造业人才发展中的主体作用尚未充足施展。四是制造业生产一线职工,特殊是技术技强人才的社会位置和待遇整体较低、发展通道不畅,人才培养培训投入总体不足。

  到2020年 从业职员受高级教导比例达22%

  《指南》中提出,到2020年,要形成与制造业发展需要相适应的人力资源建设格式,培养和培养一支数目充分、结构公道、素质精良、充斥活气的制造业人才队伍。

  王继平介绍,到2020年,制造业从业人员均匀受教育年限到达11年以上,制造业从业人员中受过高等教育的比例将从目前的13.4%晋升到22%,高技巧人才占技能劳动者的比例达到28%左右,研发人员占从业人员比例达到6%以上。

  依据《指南》中猜测的数据,制造业十大重点领域将面临大批的人才缺口。到2025年,新一代信息技术工业领域和电力装备领域的人才缺口都将超过900万人;高级数控机床和机器人领域人才缺口将达450万人;新材料领域人口缺口将达400万人;节能与新能源汽车领域人才缺口将达103万人;航天航空装备、农机装备、生物医药及高机能医疗器械三大范畴都面临40万人以上的人才缺口;大陆工程装备及高技术船舶领域人才缺口将达26.6万人;先进轨道交通装备领域缺口将达10.6万人。

  把制造业相干高校打造成“工程师的摇篮”

  王继平在通气会上表现,今后制造业人才培养也将“从娃娃抓起”。根据《指南》,一般中小学要在实践运动课程、通用技术课程中增强制造业基本常识、才能和观点的启蒙和培养。

  《指南》同时指出,将依照试点一批、带动一片的请求,断定一批有条件、有志愿的制造业相关试点高校率先摸索运用技术型发展模式,大规模培养本科档次的利用型人才,把制造业相关高等学校打造成“工程师的摇篮”,支撑制造业重点企业参加世界一流大学和一流学科建设。

  在招生工作方面,将激励招生单位扩大制造业重大基础研究、重大科研攻关方向的博士研究生培养规模,进步重点领域专业学位研究生培养比例,领导高校招生打算向对应制造业十大重点领域的相关专业倾斜。

  在专业设置方面,将缭绕产业链、立异链进行调剂,增设前沿和紧缺学科专业,强化行业特点学科专业建设。为提升绿色制造技术技能程度,将勉励高等学校、职业学校根据绿色制造发展须要踊跃开设节能环保、干净出产等相关学科专业。

  在校企协作方面,面向制造业十大重点领域,将推行校企联合培养的古代学徒制。鼓励企业与有关高等学校、职业学校配合建设一批紧缺人才培养培训基地,发展“订单式”培养。此外,山西平鲁交警大队开展农村道路管理系统培训,还将推进制造业企业与应用型本科高校探索共建共管制造类专业二级学院。

  在人才培养方面,将转变“重论文、轻实际”的偏向,完美工迷信生实习轨制。加大对传统制造类专业建设投入力度,改善实训前提,保障学生“真枪实练”。重点造就进步设计、要害制造工艺、资料、数字化建模与仿真、产业把持及主动化、工业云服务和大数据应用等方面的专业技术人才。